清新县学习实践活动分析检查阶段初期工作体现“快”“新”“实”“细”

    我县学习实践活动分析检查阶段初期工作以剖析思想、找准问题为目标，做到规定动作不变样，自选动作出特色，体现了“快”“新”“实”“细”，确保分析检查不走过场。

     第一、全面铺开体现“快”（转段快）。县转段动员大会后，全县各单位迅速行动，及时传达会议精神，并结合本单位学习调研阶段的调研成果，着手研究制定具体的工作方案，认真分析本单位落实科学发展观的重点和存在的突出问题。目前，全县各单位已召开转段动员会，全面铺开分析检查阶段的各项工作。县政协、县委组织部、县培训中心、县公安局、县委宣传部等单位提早做好转段准备，在县召开转段动员大会的当天下午就召开了各自的转段动员会，迅速进入分析检查阶段工作。

     第二、活动载体体现“新”（自查新）。不少单位第二阶段的工作积极拓展思维，大胆创新活动载体。如县政协班子、县政协机关在县“四个一”活动的基础上增加了“一谈”、“一听”，在县“六查六看”的基础上，增加了“三查三看”；县财政局增加了“查廉政建设方面的工作是否到位，看干部在财经纪律、经费开支、公车使用上是否存在不廉洁行为”；县科协提出了以“六项工作”为抓手切实抓好第二阶段工作。

     第三、活动方式体现“实”（方式实）。全县各单位均围绕本单位的职能，从查找问题入手，从解决问题着眼，把分析检查阶段工作的成效体现在推动科学发展上，具体到工作中，做到“三个结合”。一把分析检查与解决实际问题结合起来。在分析检查过程中，要坚持边查边改，一手抓问题查找，一手抓问题解决，分清主次和轻重缓急，积极主动抓好整改，在查中改，在改中查。及时汇总归类，逐项分解任务，明确时限要求，落实主办责任。如县卫生局在分析检查阶段提出要着力解决群众看病贵、看病难的问题。二把分析检查与解放思想大讨论结合起来。分析检查的过程本身就是解放思想、转变观念的过程。结合在全省开展的“解放思想转变观念大讨论”活动，我县充分利用“评议团”分析检查梳理存在问题，引导广大党员干部不断推进思想解放和观念更新。如县财政局以关注民生、服务社群作为实践科学发展观的切入点，组成一个包括人大代表、政协委员、民主人士、村民、种粮大户、中小学教师、五保户、下岗再就业人员、特困群众代表等在内的评议团，进一步听取社会各界的意见建议，主动接受群众的监督，虚心接受群众评议。到目前为止，全县绝大部分单位已组织成立了评议团，充分发挥他们建言献策、监督评议的作用。三把分析检查与推动当前工作结合起来。全县各单位在分析检查过程中，按照各自所承担的职能，找准学习实践活动与推动工作落实的最佳结合点，在转变发展方式多研究、多探索，以学习实践活动推动工作落实，用发展的实效检验活动的成果。如山塘镇针对我省当前部分地区发生儿童手足口疾病疫情，专门研究手足口病预防工作，做到及早谋划，及早部署，严防儿童流行疫病的发生。

    第四、组织实施体现“细”（组织细）。不少单位根据调整后的时间要求，精心组织开展分析检查工作。一是围绕“一个中心”着手撰写《领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告》初稿，按照“认真找问题，客观看成绩，重点推经验，关键明方向”的原则深刻查找在增强党性、加强党风廉政建设、严格廉洁自律等方面存在的问题；二是重点落实“四个环节”，精心准备专题民主生活会，各单位领导班子成员在调查研究的基础上，结合自身分管的工作实际，联系自身在党性、党风、党纪等方面存在的差距，认真准备发言材料，为开好专题民主生活会和党委（党组）或班子扩大会议做好充分的准备；三是精心筹备“一议”、“一公开”活动，不少单位已组成了评议团，并加强相互间的信息沟通，做到多事共议、多会共开、资源共享。为做好评议工作做好充分的准备，部分单位已着手准备把《领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告》的内容以适当的方式向社会摘要公布，主动接受广大人民群众的监督。